Список учителей начальных классов
ГУО «СШ №10 г. Барановичи»

- Череп Светлана Николаевна, учитель начальных классов высшей категории.
- Нарчило Ромуальда Ивановна, учитель начальных классов высшей категории.
- Околотович Ольга Болеславовна, учитель начальных классов высшей категории.
- Бурба Анастасия Ивановна, учитель начальных классов второй категории.
- Рабцевич Анастасия Валерьевна, учитель начальных классов второй категории.
- Воробьева Светлана Анатольевна, учитель начальных классов высшей категории.
- Павлюченко Ольга Александровна, учитель начальных классов высшей категории.
- Шестак Татьяна Михайловна, учитель начальных классов первой категории.
- Сорговицкая Светлана Анатольевна, учитель начальных классов высшей категории.
- Манько Наталья Михайловна, учитель начальных классов высшей категории.
- Слинко Анжела Александровна, учитель начальных классов первой категории.
- Русак Валентина Николаевна, учитель начальных классов первой категории.
- Свентецкая Ирина Анатольевна, учитель начальных классов высшей категории.
- Конюх Елена Фёдоровна, учитель музыки первой категории.
- Свалова Наталья Леонидовна, учитель ритмики высшей категории.
- Ольшевская Елена Сергеевна, воспитатель высшей категории.
- Масловская Тамара Ивановна, воспитатель высшей категории.
- Трус Татьяна Васильевна, воспитатель первой категории.
- Белоус Татьяна Николаевна, воспитатель высшей категории.
- Рулько Светлана Владимировна, воспитатель первой категории.
- Климко Наталья Александровна, воспитатель без категории.
ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
ГУО «Средняя школа №10 г. Барановичи»
на 2020-2021 учебный год
Методическая тема:
Совершенствование профессиональной компетентности учителей начальных классов по вопросам организации учебно-познавательной деятельности учащихся.
Цель:
Создание условий для совершенствованияпрофессиональной компетентности учителей начальных классов, направленных на организацию учебно-познавательной деятельности учащихся.
Задачи:
- Информировать педагогических работников о нормативном правовом, научно-методическом обеспечении образовательного процесса по учебным предметам, новинках педагогической литературы;
- Оптимизировать образовательный потенциал, творческие задатки и учебные компетенции младших школьников, развивать креативное мышление посредством самостоятельного выполнения домашних заданий;
- Содействовать продуктивному развитию профессионального и творческого потенциала педагогов для повышения качества образования через использование современных средств коммуникации, онлайн - взаимодействия и образовательных интернет-ресурсовна уроках в начальной школе;
- Совершенствовать уровень теоретической и практической подготовки педагогов по вопросам обучения правильному, осознанному, выразительному чтению и формированию у учащихся читательской грамотности как основы качественного образования через использование эффективных методов и приемов формирования читательской грамотности.
Заседание № 1
Тема: Организация образовательного процесса на I ступени общего среднего образования в 2020/2021 учебном году. Проблемы и перспективы начального образования.
Цель: Обсуждение плана работы МО учителей начальной школы на 2020 – 2021 учебный год, основные направления работы.
Задачи: Изучить нормативные документы и инструктивно-методические письма Министерства образования РБ, утвердить структуру и содержание методической работы на 2020/2021 учебный год.
Заседание № 2
Тема: Управление самостоятельной учебно-познавательной деятельностью учащихся начальных классов при выполнении домашних заданий по учебным предметам.
Цель:Организация управления самостоятельной работой учащихся начальных классов при выполнении домашних заданий, способствующих развитию учебно-познавательной деятельности младших школьников.
Задачи: Оптимизировать образовательный потенциал, творческие задатки и учебные компетенции младших школьников, развивать креативное мышление посредством самостоятельного выполнения домашних заданий.
Заседание № 3
Тема: Использование современных средств коммуникации, онлайн-взаимодействия и образовательных интернет-ресурсов при организации учебно-познавательной деятельности учащихся начальных классов.
Цель: Повышение качества образования через систему мер по совершенствованию профессионализма педагогов с использованием современных средств коммуникации, онлайн-взаимодействия и образовательных интернет-ресурсовна уроках в начальной школе.
Заседание № 4
Тема: Формирование читательской грамотности учащихся начальных классов в процессе решения практико-ориентированных задач.
Цель:Повышение уровня теоретической и практической подготовки педагогов по вопросам обучения правильному, осознанному, выразительному чтению и формированию у учащихся читательской грамотности.
Задачи: Продемонстрировать опыт работы по формированию и развитию читательской грамотности учащихся; расширить представления о понятиях «навык чтения», «читательские умения», «читательская компетентность», «читательская грамотность».
Самообразование учителей начальных классов
ГУО «Средняя школа №10 г. Барановичи»
на 2020/2021 учебный год
№ п/п
|
Ф. И. О.
учителяучителя
|
Тема самообразования
|
|
|
|
1.
|
Череп С.Н.
|
Развитие логического мышления на уроках математики.
|
2.
|
Слинко А. А.
|
Формирование навыка чтения младших школьников на основе развития познавательных процессов.
|
3.
|
Бурба А. И.
|
Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка в начальных классах.
|
4.
|
Околотович О.Б.
|
Словарно _ орфографическая работа на уроках русского языка как средство повышения грамотного письма учащихся начальных классов
|
5.
|
Воробьева С.А.
|
Формирование орфографической зоркости на уроках русского языка.
|
6.
|
Павлюченко О.А.
|
Разнообразие форм работы с текстом на уроках литературного чтения.
|
7.
|
Шестак Т.М.
|
Взаимодействие игровой и учебно – познавательной деятельности младших школьников на уроках математики.
|
8.
|
Манько Н. М.
|
Исторический материал как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики.
|
9.
|
Сорговицкая С.А.
|
Использование коллективных способов и форм обучения.
|
10.
|
Нарчило Р.И.
|
Использование элементов технологии развивающего обучения на уроках русского языка.
|
11.
|
Рабцевич А. В.
|
Виды упражнений, способствующие формированию навыков чтения в начальной школе.
|
12.
|
Свентецкая И. А.
|
Использование системы нестандартных заданий для повышения уровня усвоения программного материала в предметной области “Математика”.
|
13.
|
Русак В. Н.
|
Формирование вычислительных навыков на уроках математики.
|
14.
|
Конюх Е. Ф.
|
Совершенствование урока музыки на основе внедрения активных форм обучения.
|
15.
|
Свалова Н. Л.
|
Развитие хореографических навыков у младших школьников.
|
16.
|
Ольшевская Е. С.
|
Физкультурно-оздоровительная работа в режиме продленного дня.
|
|
17.
|
Масловская Т. А.
|
Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста в ГПД.
|
18.
|
Трус Т. В.
|
Развитие творческих способностей у детей младшего школьного возраста в ГПД.
|
19.
|
Белоус Татьяна Николаевна
|
Осуществление экологического воспитания детей в ГПД через различные виды познавательной деятельности.
|
20.
|
Рулько Светлана Владимировна
|
Игра как средство формирования ценностных ориентаций личности ребёнка младшего школьного возраста.
|
21.
|
Климко Наталья Александровна
|
Развитие познавательных способностей у младших школьников через использование дидактических игр.
|