УМО учителей начальных классов

Список учителей начальных классов

 ГУО «СШ №10 г. Барановичи»

1. 1. Нарчило Ромуальда Ивановна, учитель начальных классов высшей категории.
   2. Околотович Ольга Болеславовна, учитель начальных классов высшей категории.
   3. Бурба Анастасия Ивановна, учитель начальных классов второй категории.
   4. Рабцевич Анастасия Валерьевна, учитель начальных классов второй категории.
   5. Воробьева Светлана Анатольевна, учитель начальных классов высшей категории.
   6. Павлюченко Ольга Александровна, учитель начальных классов высшей категории.
   7. Шестак Татьяна Михайловна, учитель начальныхклассов второй категории.
   8. Сорговицкая Светлана Анатольевна, учитель начальных классов первой категории.
   9. Манько Наталья Михайловна, учитель начальных классов первой категории.
   10. Слинко Анжела Александровна, учитель начальных классов первой категории.
   11. Конюх Елена Фёдоровна, учитель музыки первой категории.
   12. Свалова Наталья Леонидовна, учитель ритмики высшей категории.
   13. Ольшевская Елена Сергеевна, воспитатель высшей категории.
   14. Масловская Тамара Ивановна, воспитатель высшей категории.
   15. Курбеко Татьяна Васильевна, воспитатель второй категории.
   16. Русак Валентина Николаевна, воспитатель без категории.
   17. Чембрович Ольга Николаевна, учитель-дефектолог.

ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ГУО «Средняя школа №10 г. Барановичи»

на 2019-2020 учебный год

Методическая тема:

Развитие предметно-методических компетенций учителей начальных классов в условиях обновления содержания образования

Цель:

Создание условий для формирования ключевых компетенций и развития мастерства педагогической техники учителя, направленных на оптимизацию образовательного процесса для обеспечения качества образования.

Задачи:

• Информировать педагогических работников о нормативном правовом, научно-методическом обеспечении образовательного процесса по учебным предметам, новинках педагогической литературы;
• Оптимизировать образовательный потенциал, творческие задатки и учебные компетенции младших школьников, повышать мотивацию обучения, развивать креативное мышление посредством использования межпредметной интеграции и интерактивных методов обучения;
• Содействовать продуктивному развитию профессионального и творческого потенциала педагогов для повышения качества образования через реализацию учебного диалога, элементов технологии развивающего обучения и групповойформы организации учебного сотрудничества на уроках в начальной школе;
• Совершенствовать организацию современного урока как  основы эффективного и качественного образования через активное использование современных педагогических и информационных технологий.

ФИЛИАЛ КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИКИ

ФАКУЛЬТЕТА ПЕДАГОГИКИ И  ПСИХОЛОГИИ

УО «БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Задачи:

• 1. Знакомить педагогов с достижениями педагогической науки и практики, с новыми педагогическими технологиями и методиками как средствами достижения нового качества образования;
• 2. Организовать систему методической работы с педагогами с целью развития педагогического творчества и самореализации инициативы педагогических кадров;
• 3. Выявить, обобщить и распространить передовой педагогический опыт обучения и воспитания, опыт совместной работы учителей начальной школы и научных работников БарГУ.