Размер шрифта
A- A+
Межбуквенное растояние
Цвет сайта
A A A A
Изоображения
Дополнительно

УМО учителей естествознания

          "В одном селе жил мудрец. Он любил детей и часто делал для них подарки, но дарил только хрупкие вещи. Как ни старались дети быть аккуратными, их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались, плакали. Проходило какое-то время, мудрец снова дарил им игрушки, еще более хрупкие. Родители не выдержали и пришли к мудрецу.

       - Зачем ты делаешь такие хрупкие подарки? Они ломаются - дети плачут.

       - Пройдет совсем немного лет, - улыбнулся старец, - и в руки ваших детей попадут людские сердца. Может быть, мои игрушки научат их обращаться с этим бесценным даром аккуратнее".

       Эта притча раскрывает высокую миссию педагога: любить, сопереживать, чувствовать и слышать другого человека, познать мир и самого себя, и научить этому своих воспитанников.

Чтобы быть хорошим преподавателем,

нужно любить то, что преподаешь и тех,

кому преподаешь. 


Малофеева Татьяна Федоровна 

Учитель географии, руководитель школьного УМО

Категория: высшая, 2000 г. 

Образование: высшее,  Балтийский федеральный университет

им. Канта г.Калининград, 1985г.

Специальность: Географ. Преподаватель. 

Жизненная позиция: «Путешествие – лучшее средство

образовать себя во всем».

Педагогическое кредо: «Работа с детьми всегда интересна:

учишь детей и учишься сам».

Захарченя Наталья Павловна

Учитель биологии

Категория: высшая, 2008г. 

Образование: высшее, Брестский педагогический

институт, 1991г.

Специальность: учитель географии и биологии. 

Жизненная позиция: «Жить не по хитрости, а по совести».

Педагогическое кредо: «Иди на урок с радостью,

выходи с приятной усталостью.

Некраш Ольга Павловна 

Учитель химии

Категория: первая, 2000 г. 

Образование: высшее, Брестский педагогический

институт, 1993г.

Специальность: учитель биологии и химии. 

Жизненная позиция: «Учиться находить в жизни

радость – это лучший способ привлечь счастье».

Педагогическое кредо: «Высшим проявлением педагогической

успешности является улыбка на лице детей».

Стречень Ирина Владимировна

Учитель химии, биологии

Категория: первая, 2009 г. 

Образование: высшее, Минск педагогический институт

им.Танка, 1998г.

Специальность: учитель биологии и химии. 

Жизненная позиция: «Лучшее лекарство от грусти, от стресса, от неудач - оптимизм».

Педагогическое кредо: «Цель обучения ребенка состоит в том, что бы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя».

  

Цель и задачи методического объединения

на 2019/2020 учебный год

ЦЕЛЬ: 

Формирование ключевых компетенций педагогов при подготовке и проведении современного урока; совершенствование педагогического мастерства учителей в организации работы с учащимися, как условие реализации целей развития личности учащегося.

ЗАДАЧИ:

1. Повышать профессионально-личностный уровень учителя по индивидуализации образовательного процесса обучения творческого потенциала учащихся;

2. Повышать уровень профессиональной квалификации;

3. Развивать общеучебные умения и навыки учащихся.

 

 

Разделы сайта