Памер шрыфту
A- A+
Iнтэрвал памiж лiтарамі
Каляровая схема
A A A A
Дадаткова

Инновационная деятельность

«Внедрение модели этнической социализации и формирования поликультурной компетентности личности обучающихся в современном образовательном пространстве на православных традициях и ценностях белорусского народа»

Сроки реализации: 2021–2026

 

Цель и задачи инновационного проекта.

Цель проекта: обоснование, построение и реализация психолого-педагогической модели этнической социализациии поликультурной компетентности обучающихсяна православных традициях и ценностях белорусского народа, формирование личности, способной к эффективной жизнедеятельности в многонациональной и поликультурной среде, обладающей чувством патриотизма и уважения других культур, умениями жить в мире и согласии с людьми разных национальностей, верований.

 

Задачи проекта:

создание системы работы учреждения образования, основанной на внедрении эффективных форм и педагогических технологий, обеспечивающих успешную этническую социализациюи поликультурную компетентность обучающихся;

разработка и внедрение инновационных технологических приемов, подходов, методов и форм этнокультурной социализации и поликультурной компетентности обучающихся;

поиск новых направлений, педагогических идей, технологических решений формирования позитивной этнической идентичности личности и поликультурной компетентности обучающихся;

развитие поведенческих навыков, моделей конструктивного общения с представителями иных культур и этносов;

стимулирование педагогической инициативы, повышение профессионального мастерства педагогов;

формирование психологической компетентности участников образовательного процесса (обучающихся, педагогов, родителей).

Информационная характеристика проекта

Инновационный проект «Внедрение модели этнической социализации и формирования поликультурной компетентности личности обучающихся в современном образовательном пространстве на православных традициях и ценностях белорусского народа»

Сроки реализации: 2021–2024

Разработчик проекта: (руководитель учреждения образования): Петрученя Ирина Ивановна, государственное учреждение образования «Средняя школа №10 г.Барановичи», +375 29 724-88-38, e-mail: sch10@baranovichi.edu.by

 

 

Календарный план инновационной деятельности

на 2021/2022 учебный год

№ п/п

Содержание работы

Сроки

Ответственные

  1.  

Организация работы творческой группы по инновационной деятельности «Внедрение модели этнической социализации и формирования   поликультурной компетентности личности обучающихся в современном образовательном пространстве на православных традициях и ценностях белорусского народа».

4 заседания в год

Коляда Е.М.,   заместитель директора по воспитательной работе

  1.  

Анкетирование педагогов, учащихся и родителей «Готовность к сотрудничеству»

Май 2021

Чембрович О.Н., педагог-психолог

  1.  

Организациязанятий объединений по интересам по программе «Основы православной культуры» в 1-х, 5-х, 9-х классах

До 31.08.2021

Ермолик Е.С., учитель белорусского языка и литературы

Павлюченко О.А., учитель начальных классов

  1.  

Внедрение в работу «Родительского университета» программы «Основы православной культуры» в ходе проведения родительских собраний

В течение года

Коляда Е.М., заместитель директора по воспитательной работе

  1.  

Консультирование родителей, педагогов по вопросам этнической социализации личности.

В течение года

Специалисты СППС

  1.  

Круглый стол «Пути взаимодействия ГУО «Средняя школа №10 г.Барановичи», УК «Барановичский краеведческий музей», УК «Барановичская центральная городская библиотека им. В.П. Тавлая», Музей Библии; заинтересованных ведомств и православных приходов в организации работы по формированию языковой культуры и нравственному развитию личности обучающихся в образовательном пространстве на православных традициях и ценностях белорусского народа»

1 раз в месяц

Бондарь Л.М., учитель истории

Пискун В.Э., учитель истории

  1.  

Разработка программы мониторинга инновационной деятельности

До 09.10.2021

Коляда Е.М.,   заместитель директора по воспитательной работе

  1.  

Организация и проведение экскурсий и паломнических поездок по историческим местам и православным святыням

На протяжении учебного года

Классные руководители, руководство школы,

Ермолик Е.С., учитель белорусского языка и литературы

Павлюченко О.А., учитель начальных классов

  1.  

Инструктивно-методическое совещание для педагогов, занятых в инновационной деятельности «Организация деятельности в рамках инновационного проекта»

 

24.09.2021

Петрученя И.И., директор школы

 

  1.  

Заседание совета школы «Взаимодействие с родителями в рамках инновационной деятельности»

10.09.2021

Председатель совета школы

  1.  

Анкетирование с целью определения уровня нравственного развития учащихся

До 01.10.2020

Чембрович О.Н.,педагог-психолог

  1.  

Цикл классных часов «Этническая социализация личности обучающихся в современном образовательном пространстве».

В течение

2021/2022

учебного года

Классные руководители

  1.  

Совещание при директоре «Об организации инновационной деятельности в 2021/2022 учебном году»

16.09.2021

Петрученя И.И., директор школы

  1.  

Анкетирование учащихся «Мое отношение к православным традициям».

01.10.2021–15.10.2021

Чембрович О.Н., педагог-психолог

  1.  

Групповые занятия «Ценности белорусского народа через призму православных традиций»

1 полугодие 2021/2022 уч. года

Ермолик Е.С., учитель белорусского языка и литературы

Павлюченко О.А., учитель начальных классов

  1.  

Неделя белорусского языка и литературы “У адзінстве наша слава”

Февраль 2022

Ленковец В.М., учитель белоруского языка и литературы

Конюх Е.Ф., учитель музыки

  1.  

Заседание творческой группы «Исследовательская и проектная деятельность как эффективный путь этнической социализации личности».

25.11.

2021

Руководитель творческой группы

 

  1.  

Исследовательская деятельность «Гендерное воспитание. Влияние гражданского брака на духовно-нравственное воспитание личности»

В течение года

Ермак М.Л., учитель английского языка

Шибут Т.С., учитель английского языка

  1.  

Организация мероприятий духовно-нравственной направленности в рамках проведения «Шестого школьного дня»

В течение года

Коляда Е.М.,   заместитель директора по воспитательной работе

Мартынова А.В., педагог-организатор

Классные руководители

  1.  

Общешкольный родительский форум «Роль семьи и школы в процессе духовного становления учащихся»

Сентябрь 2021

Коляда Е.М.,   заместитель директора по воспитательной работе

  1.  

Общешкольный фестиваль «Рождество Христово»

Январь

2022

Коляда Е.М.,   заместитель директора по воспитательной работе

Мартынова А.В., педагог-организатор

Классные руководители

  1.  

Благотворительный рождественский праздник для детей с ОПФР

25.01.

2022

Творческая группа

  1.  

День православной книги

14.03.2022

Коляда Е.М.,   заместитель директора по воспитательной работе

Минакова И.И.,

заведующая библиотекой

  1.  

Заседание творческой группы «Особенности нравственного развития обучающихся в современном мире».

22.03.

2022

Руководитель творческой группы

 

  1.  

Панорама открытых учебных занятий и воспитательных мероприятий в начальных классах «Гучы, мая родная мова»

Март 2022

Павлюченко О.А., руководитель МО учителей начальных классов

  1.  

Родительско-педагогические чтения

«Культурно-исторические и духовно-нравственные ценности родного края»

03.03.2022

Руководство школы

  1.  

Мастер-класс «Искусство создания пасхальных куличей»

Апрель 2022

Шибут Т.С., учитель английского языкаКлассные руководители

  1.  

Фестиваль детской белорусской книги.

Экскурсия в ГУО «Средняя школа № 4 г. Барановичи» в Музей белорусских традиций

 

Апрель 2022

Коляда Е.М.,   заместитель директора по воспитательной работе,

Бондарь Л.М., учитель истории

Минакова И.И.,

заведующая библиотекой

Классные руководители

  1.  

Заседание творческой группы «Организационно-педагогические условия воспитания у учащихся гражданственности и патриотизма в условиях белорусского этноса»

28.04.2022

Руководитель творческой группы

  1.  

Информационно-игровая программа «Лоза вербова». Изготовление поделок к Пасхе                              

15.04.2022

Классные руководители, педагоги дополнительного образования

  1.  

Игровая программа «Пасха величавая».

Апрель 2022

Коляда Е.М.,   заместитель директора по воспитательной работе

Мартынова А.В., педагог-организатор

Классные руководители

  1.  

Подготовка и оформление справки о промежуточныхрезультатах инновационной деятельности

До 01.05.2022

Коляда Е.М.,   заместитель директора по воспитательной работе

  1.  

Совещание при директоре «Результаты деятельности по реализации инновационного проекта за 2021/2022 учебный год».

02.06.2022

Петрученя И.И, директор

Осипов Алексей Иванович, профессор кафедры философиии учреждения образования «Институт подготовки научных кадров НАН Беларуси», доктор философских наук, профессор;

Финькевич Людмила Владимировна, доцент кафедры общей и детской психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», кандидат психологических наук, доцент;

Лазуко Борис Андреевич, заведующий отделом древнебелорусской культуры Института искусствоведения, этнографии и фольклора НАН Беларуси, кандидат искусствоведения, доцент;

Бройко Александр Васильевич, директор общественного объединения «Центр православного просвещения преподобной Евфросинии Полоцкой».

У обучающихся развиты личностные качества и умения:

  • принятие и осознание ценности своих национальных традиций,

уважительное отношение к обычаям других народов;

  • на уровне социальной компетенции — умение жить в мире и согласии с

представителями разных национальностей, верований;;

  • на уровне личностной компетенции — способность осознать свою

этническую принадлежность, позитивно относиться к маркерам своей этнической группы (язык, традиции, родная земля, образ жизни, быт и др.);

  • на уровне деятельностной компетенции — способность предвосхищать конфликтные ситуации, конструктивно преодолевать противоречия; осознанно относиться к процессам инкультурации и к самостоятельному выбору модели поведения и общения.

         В нашем понимании,поликультурная компетентность – это система взаимосвязанных и взаимообусловленных знаний, умений, навыков обучающихся, их способностей, опыта, личных качеств, составляющих единое целое и благоприятствующих освоению культур разных народов. Исходя из данного определения, а также с учетом требований учебной программы РБ, разработана структура поликультурной компетентности личности обучающихся.

  • Должензнать:

         – название родного города, поселка, страны, столицы, достопримечательности столицы и малой родины; официальные символы Беларуси (флаг, герб); природные символы Беларуси (сосна, зубр, аист, цветок василька, лен).

  • Иметь представление:

         – о белорусских народных промыслах (ткачество, гончарство, соломоплетение); о предметах декоративно-прикладного искусства (изделия из льна, глины, соломки); о блюдах белорусской народной кухни; элементах белорусского национального костюма; о других странах и народах, особенностях их культуры; культурном и национальном многообразии стран мира, особенностях внешнего вида людей разных народов, их национальной одежды, традициях, условиях жизни.

Долженуметь:

  • рассказывать о национальных праздниках Республики Беларусь,

принимать активное участие в их подготовке и праздновании (украшать группу, класс, готовить подарки, исполнять песни, стихи, пляски); отличать людей разных рас

долженобладатьличностнымикачествами:

  • – самостоятельно проявлять во взаимодействии со сверстниками и

взрослыми нравственные качества, свойственные белорусам (доброта, честность, щедрость, гуманность, трудолюбие, любовь к родному краю, к Республике Беларусь, гостеприимство, отзывчивость.

         Таким образом, социальные навыки создают базу для дальнейшего этнической социализации и развитияполикультурной компетентности обучающихся, которая заключается:

-в умении продуктивно взаимодействовать в детском коллективе, в социуме;

-в сформированности активной гражданской позиции, ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях белорусского общества;

-в достаточном уровне правовой и политической культуры;

-в расширении конструктивного участия в принятии решений, затрагивающих права и интересы, в том числе в различных формах самоорганизации, самоуправления, творческой, общественно значимой деятельности;

-в понимании принципов коллективизма и социальной солидарности;

-в сформированности позитивного отношения к близким, к сверстникам, взрослым, в том числе, к людям с ограниченными психофизическими возможностями.

 

Раздзелы сайта